Pendant des années, la première question que les parents se posaient sur le 11+ était : « GL ou CEM ? » La réponse déterminait quels livres acheter, quels types de questions travailler et à quel point s'inquiéter de la pression du temps. En 2026, la question se pose encore, mais la réponse a changé. Le 11+ papier du CEM a disparu des grammar schools, GL Assessment conçoit désormais le test dans la plupart des zones, et quelques écoles sont passées à de nouveaux organismes ou rédigent leurs propres épreuves.
Ce guide explique ce qui a changé, à quoi ressemble chaque test actuel et comment savoir lequel votre enfant passera réellement.
Le CEM (Centre for Evaluation and Monitoring) est né à l'université de Durham et fait partie de Cambridge University Press & Assessment depuis 2019. Pendant une dizaine d'années, son 11+ a été utilisé par des grammar schools dans des zones comme Birmingham, le Buckinghamshire et le Berkshire. Il avait la réputation d'être plus difficile à préparer avec un tuteur : épreuves mixtes, forte exigence en vocabulaire et davantage de questions que la plupart des enfants ne pouvaient en traiter.
En 2022 et 2023, le CEM a cessé de fournir un 11+ sur papier pour passer aux tests sur ordinateur. Organiser un test sur écran pour des milliers d'enfants en même temps était hors de portée de la plupart des grammar schools publiques, si bien que les zones qui utilisaient le CEM ont changé d'organisme. Les grammar schools King Edward VI de Birmingham sont passées à GL Assessment à partir du test de septembre 2022, et Slough a suivi en septembre 2023. Le Secondary Transfer Test du Buckinghamshire est lui aussi désormais conçu par GL Assessment.
L'évaluation du CEM perdure sous le nom de Cambridge Select Insight (anciennement CEM Select), un test sur ordinateur surtout utilisé par les écoles privées. Si vous voyez en vente des supports d'entraînement « de type CEM », vérifiez donc que l'école visée utilise quelque chose d'approchant avant d'acheter.
GL Assessment conçoit le 11+ de la plupart des zones de grammar schools en Angleterre, notamment le Kent, le Buckinghamshire et Birmingham. Il ne s'agit pas d'une épreuve unique et figée : GL construit un test pour chaque zone ou consortium, si bien que les matières, le nombre d'épreuves et les durées varient d'un endroit à l'autre.
Comme les types de questions sont prévisibles, les tests GL se prêtent bien à un entraînement régulier et méthodique. Une fois que l'enfant reconnaît chaque format, l'essentiel du travail restant porte sur la précision et la rapidité.
La plupart des zones GL communiquent des scores standardisés selon l'âge, qui tiennent compte du fait qu'un enfant né en septembre a eu presque un an de plus pour apprendre qu'un enfant né en août. Le score d'admissibilité est fixé localement, et dans certaines zones les places sont ensuite attribuées selon le classement ou la distance parmi les enfants admissibles.
FSCE (Future Stories Community Enterprise) est un organisme à but non lucratif créé par Reading School, qui rédige un 11+ pour les grammar schools. Il est utilisé par Reading School, Chelmsford County High School for Girls, Colyton Grammar School et plusieurs écoles du Yorkshire et du Lancashire, et d'autres ont annoncé leur intention de l'adopter pour de prochaines années d'admission.
Les épreuves FSCE s'appuient sur le programme national du Key Stage 2, avant tout l'anglais et les maths, jusqu'à la fin de la Year 5. Au lieu de sections séparées de raisonnement verbal et non verbal, elles évaluent plutôt le raisonnement à travers les contenus du programme, en mêlant questions à choix multiples et courtes réponses rédigées, et certaines écoles ajoutent une épreuve d'écriture créative. Les formats ne sont pas publiés avec le même niveau de détail que ceux de GL, ce qui rend les supports de familiarisation des écoles encore plus importants.
Les épreuves de consortium sont une autre voie. Le Consortium of Selective Schools in Essex (CSSE), par exemple, rédige ses propres épreuves d'anglais et de maths pour ses grammar schools membres, d'une durée de 60 minutes chacune.
| GL Assessment | FSCE | Cambridge Select Insight (anciennement CEM) | |
|---|---|---|---|
| Qui l'utilise | La plupart des zones de grammar schools | Un groupe croissant de grammar schools | Surtout des écoles privées |
| Format | Papier, surtout à choix multiples | Papier, choix multiples et réponses rédigées | Sur écran |
| Contenu | Anglais, maths, VR, NVR dans des combinaisons variables | Anglais et maths du KS2, raisonnement à travers les contenus | Raisonnement, maths et compétences en anglais |
| Prévisibilité | Élevée, avec des types de questions bien connus | Plus faible, avec peu de détails publiés | Peu de détails publiés |
| Meilleure préparation | Entraînement méthodique à chaque type de question, puis épreuves chronométrées | Anglais et maths du KS2 bien acquis, lecture variée, réponses rédigées | Compétences générales et aisance sur écran |
Ne vous fiez pas à ce qu'a passé l'enfant d'un ami il y a quelques années : les organismes ont changé et peuvent encore changer. À la place :
Profitez-en pour noter les dates clés. Les inscriptions aux tests des grammar schools ferment généralement au printemps ou en été de la Year 5. Le test lui-même a le plus souvent lieu en septembre de la Year 6, même si certaines écoles l'avancent au trimestre d'été de la Year 5, et les résultats arrivent normalement en octobre, avant la date limite nationale des candidatures au secondaire, le 31 octobre. Manquer l'inscription est la seule erreur qu'aucune préparation ne peut rattraper.
Travaillez chaque type de question de façon méthodique, d'abord sans chronomètre, puis en gagnant en vitesse. Utilisez tôt le livret de familiarisation de votre zone pour que la feuille de réponses et la mise en page deviennent familières. À partir du printemps de la Year 5, ajoutez une épreuve chronométrée toutes les une à deux semaines et revoyez les erreurs ensemble. Le raisonnement verbal mérite une attention régulière, car il est rarement enseigné à l'école, et il repose sur un vocabulaire solide : encouragez votre enfant à lire beaucoup et de tout.
Assurez-vous que l'anglais et les maths de Year 5 sont bien acquis, en particulier le calcul, les fractions, la grammaire et la ponctuation. Entraînez votre enfant à expliquer ses réponses par écrit, et pas seulement à choisir une option, et faites-lui lire un large éventail de fictions et de documentaires pour enrichir son vocabulaire et sa compréhension. L'entraînement au raisonnement aide toujours pour la résolution de problèmes, mais il est moins central que pour un test GL.
Vérifiez si l'école utilise Cambridge Select Insight, les ISEB Common Pre-Tests ou ses propres épreuves, et si le test se passe sur écran. S'entraîner à taper au clavier, à répondre à des questions sur écran et à gérer des sections chronométrées aide les enfants à se sentir à l'aise le jour venu.
« Travaillez des épreuves de type CEM, au cas où. » Pour les grammar schools publiques, cela n'a plus de sens, car aucune n'utilise plus l'ancienne épreuve CEM. Sauf si l'école privée visée utilise Cambridge Select Insight, mieux vaut consacrer ce temps au format que votre enfant rencontrera réellement.
« GL, c'est facile parce que c'est prévisible. » Prévisible ne veut pas dire facile. Les grammar schools prisées reçoivent bien plus de candidatures que de places, les scores nécessaires peuvent donc être élevés, et les petites erreurs commises sous la pression du temps s'accumulent. La précision et la rapidité restent essentielles.
« On peut acheter les vraies annales. » Les organismes examinateurs publient rarement leurs véritables épreuves passées. Vous trouverez plutôt des livrets de familiarisation diffusés par les écoles et les consortiums, ainsi que des épreuves d'entraînement d'éditeurs rédigées dans le même style. Commencez par les supports de familiarisation officiels, car ils montrent la vraie mise en page et la vraie feuille de réponses.
« Le raisonnement ne compte que pour GL. » Même lorsqu'un test n'a pas d'épreuve de raisonnement séparée, les habitudes que développe cet entraînement, comme repérer des schémas, lire attentivement les consignes et vérifier une réponse par rapport à la question, aident aussi en anglais et en maths.
On a vite fait de considérer le choix du test comme ce qui décide de tout. En réalité, les compétences de fond sont les mêmes partout : un vocabulaire riche, une bonne aisance en calcul, une lecture attentive et la capacité à réfléchir clairement sous une légère pression du temps. Renseignez-vous sur le test que passera votre enfant, adaptez l'entraînement à son format, et consacrez le reste de votre énergie à garder votre enfant curieux, reposé et confiant. Pour un plan plus complet, consultez notre guide de préparation au 11+ pour 2026.